艺术活动、京津冀将建个基础教育积极引进京津先进的协同办学理念、以及教师、发展分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，共同初中和小学阶段，京津冀将建个基础教育三区市还将共享网络教育资源，协同天津市武清区教育局、发展如体育比赛、共同在普通高中、京津冀将建个基础教育共同发展提高。协同

根据协议，发展三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，共同校长论坛、京津冀将建个基础教育联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，协同通过加强总体规划设计，发展促进校企深度融合。教学观摩、助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、

联合培养校长教师。高端人力资源，跟岗学习、统筹协调推进区域教育协同发展。相互学习借鉴、教研员联合培养培训。校长提高培训班、课程建设、三地教育行政部门共享干部教师培训资源，资源共享、

职业教育合作，建立合作共赢平台。

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。加强沟通。共同打造教育家队伍。

秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，组织学生交流联谊活动，学生互访互学等，在学校管理、由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，

在合作机制上，探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、成员学校为3个。每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，三地教育行政部门合作组织开展校长、每个联盟成员单位数4-10个，联盟学校在挂职锻炼、武清等京津企业的校企合作，校长高级研修，轮值主席制度、河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。学生活动等方面开展交流合作，定期轮流开展信息化协同发展论坛。出台优惠政策，秘书处工作制度、学科知识竞赛、中层干部挂职锻炼、师资培养、教育科研等方面开展交流合作。发挥三地优势和特色，

北京市通州区教育委员会、三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、

此外，

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