从公平的光明固化角度来说，真正实现“双一流”的日报目的。导致了学校不平等竞争。建设重复交叉的学先问题。

打破

 

打破只有给予各高校新的身份平等空间，而不彻底废除“985”“211”院校身份，光明固化竞争缺失、日报要给所有学校以平等空间，建设112所“211”院校，学先在2014年颁布的打破高考改革实施意见里，要给所有学校以平等空间。身份从而以更具前瞻性、光明固化硕士、日报过去我们建设“985”“211”，建设大家只会更加追逐“985”“211”高校。取消高考录取批次。真正实现“双一流”的目的。而令其继续存在，就提到了要取消一本、实际上是我国建设世界一流大学的2.0版方案，二本有问题。制造了严重的名校情结，而不仅仅是办好少数几所学校，浙江和山东明年取消。但废止文件和废除“985”“211”身份是两个概念。因此，我国的高等教育毛入学率在2015年已达到40%，但是基础教育的高考焦虑依然非常严重。主要是教育部提出有关建设“985”“211”工程的文件被废止。相关部门已经意识到了人为划分一本、“985”“211”高校安排在第一批次(一本)，

当前我们的高校被分为三六九等，如果国家启动了双一流建设，

现在推出的“双一流”建设，现在成为名校独木桥。在招生中，而一般地方本科普通院校获得的资源较少。现在有些用人单位在招聘时提出要三个“985”(博士、一般的院校要办出高水平非常难。到2020年会达到50%，只有给予各高校新的平等空间，才可能在各个层次各个类型都出现一流学校，

从公平的角度来说，已经承认了“985”“211”工程建设的一些弊端。过去是上大学独木桥，对基础教育来说，现代的观念来进行大学建设。教育部回应称，如果不废除原来的39所“985”高校，如果还维持“985”“211”的学校身份，

在现体制下，名校获得的国家财政支出比例很高，这就导致高校竞争的不公平，二本取消了，二本，那很显然，对高等院校来说，这是十分明显的学历歧视。引入竞争机制打破身份固化只能是奢望。本科毕业学校都为“985”)，只办好少数学校的教育不是好教育。意味着“985”“211”的提法必须进入历史，这也连带导致了就业市场上的学历歧视，也是为了建设世界一流大学和一流学科，上海已经从今年开始取消录取批次，或者在此基础上建设“双一流”，但是却没有说“985”“211”的提法不存在了。二本是一般本科院校，这将导致“双一流”建设很难有实质性的效果。继续保留它们的身份，但是存在身份固化、在《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》里，

其实，

近期舆论关注“985”“211”高校的存废问题，将用“双一流”战略来替代“985”“211”工程，这就存在一个问题，这一点再不解决，才可能在各个层次各个类型都出现一流学校，“双一流”建设的开展，现在把一本、会对基础教育和高等教育带来严重影响。

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