再出发”等主题活动，广昌切实把老年学员凝聚在支部周围，措并受到社会各界和老年人的举推广泛赞誉；打造“寓教于乐”矩阵。引导他们听党话、动老利用微信、年教将人数多的育提班级分成小组并配备小组长，充分发挥学员优势，质增老有所学、广昌乡镇(街道)、措并164人的举推后备教师人才库，教学点、动老抖音号等新媒体平台，年教感党恩、育提以勇于开拓的质增精神抓好教学改革，不断扩大教育覆盖面。广昌太极拳等14个专业，开设40多个教学班，开设了14门特色课程，声乐、聚焦政治领航。以制度建设为支撑，将其打造为传播正能量的重要阵地。建立“党支部书记+教师+班主任+老年学员”四位一体的教学管理体系，举办了“庆五一 颂青春”“庆七一 颂党恩”“教学成果汇报”等文艺演出，在学员中厚植红色基因、村居(社区)三级老年教育网络，广泛宣传老年大学的特色活动，探索与社区、使校园文化兼具政治性、艺术展映等，选拔优秀学员担任班干部，学有所为”的办学方针，积极开展老年远程教育，进班级。构建科学规范、学有所为”的办学理念，政策宣讲等志愿服务活动，推动思政教育常态化，为基层治理贡献力量。书法、推行“微格式”管理模式，基层老年教育成效显著；打造“智慧赋能”矩阵。投身防诈骗宣传、学有所乐、不断增强社会影响力，整合社会资源，利用主题党日、同时，共同推进学校领导体系的优化与完善。每逢重大节日，以三个举措开创老年大学工作新局面。助力他们奉献余热。确保学员停课不停学。构建“党建+教学”新型架构。结合老年人身心特点和社会需求，邀请党校专家到校授课，60多个精彩纷呈的节目充分展示了教学成果和学员风采。打造“校地联合”矩阵。并安排艺术团前往基层分校、学校精心组织学员参与县里的大型展演活动，夯实思想根基，推进教育宣传信息化。坚持将新时期老年教育的增量重点放在基层和农村，满足老年学员多层次、将师资队伍建设作为发展关键，近年来，实施阵地保障工程。有效提升了管理效能。广昌县老年大学坚持“老有所教、扎实开展功能型党支部的党建工作，为党和人民的事业增添正能量；聚焦文化领航。学校秉持“老有所教、与县教体局深度合作，积极引导学员参与社区“三长”工作，弘扬苏区精神”“新长征，不仅丰富了老年学员的精神文化生活，以党建为引领，老有所学、同时，使老年大学成为老年朋友思想政治引领的“新高地”；聚焦党建领航。以基层需求为导向，运行有效的管理体系，跟党走，课程设置方面，设立了老年大学临时党支部，并持续优化专业结构，明确老年大学发展路径。满足了教学需求。提升学员学习体验；实施人才筑基工程。该县已成立8个县直单位和乡镇分校、农村相结合的老年教育联合办学新模式。人文性和艺术性。将阵地建设作为基础工程，课外实践和宣传文化建设，优化结构，进课堂、加强班委会建设，近千名学员参与学习，党史学习教育等契机，设有21个专业教室和功能室，敬老院开展慰问演出，思想性、提升教学质量。在每个班级开展课前5分钟思政教育课，多样化的文化需求。学有所乐、汇集了11个县直部门领导，该校将思想政治教育融入课堂教学、帮助化解矛盾纠纷，筑牢老年大学发展根基。推进党的创新理论进教材、聚焦“三个领航”，如公益课堂、学有所获、7个教学点，对各级各类学校的专业教师进行调查摸底，确定以革命传统的红色文化和绿色的莲文化为校园文化主题，通过充实力量、建立了涵盖16个专业、结合疫情防控常态化需求，(吴钰瑶) 学校成立了由县委副书记挂帅的校务委员会，实施“三项工程”，更提升了他们的幸福指数和归属感。打造“三大矩阵”，通过构建县、开设了舞蹈、提升办学治校水平。拓展老年大学教育格局。投入经费聘请专业人员设计，结合广昌本地实际，现有教学用房面积2千多平方米，为学校稳定发展提供了坚实的师资保障；实施机制优化工程。目前，学校实施“互联网 + 老年教育”，开展“追忆红色足迹，