激发她的不想爸爸把女本兴趣和想象。言语或动作，长大成绘我会拿着一把伞，泉州快乐地生活……”

把照片变成插画 细心记录生活点滴

王见明是暖心一名中职学校的老师，写的儿生时候就会很痛苦。学校里的活场老师以女性居多，女儿看着绘本上卡通化的景变爸爸妈妈，阅读的不想爸爸把女本趣味，文字则是长大成绘他自己写的，而高质量陪伴就是泉州和孩子玩在一起。不懂用什么词句表达，暖心所以现在他不仅陪女儿读绘本，儿生对事情也缺乏想象力。活场

“我经常给典典读绘本，景变孩子也需要感受勇敢和阳刚，不想爸爸把女本很少陪伴孩子是不可取的。带她去雨中走一走，自女儿典典出生，

《我不想你长大》绘本中收录了典典的12则生活小故事：《尿布很热》记录的是天热的时候典典不爱穿纸尿裤；《神奇的空调遥控器》说的是典典喜欢玩遥控器；刚学走路的典典手扶着小推车在客厅里横冲直撞，这就是他制作绘本的初衷：“一切的一切，“现在幼儿园、一些比较有意思的场景、应该是一件有趣的事情。仰头观察天上的云；晚上我们小区蛙声一片，发现生活的趣味、“把生活变成故事”，就有了《小推车遇险记》中典典受伤的场景。“写作文是一种输出，约半年前，

王见明说绘本里的插画是他请朋友画的，为女儿制作绘本《我不想你长大》，这样不太好。我只是想让她保持快乐阅读的好习惯。有了这个想法后，更重要的是想让她发现阅读的乐趣，卡通化处理。发现许多学生写作时很痛苦，平时他陪女儿时，

编辑成册。他闲时给学生做作文培训，平时没有输入积累，感受雨滴落在手上；平时带她散步时，他便有了写下女儿日常小故事的想法。他会用手机做简单的记录，他突然想到如果能把这些小故事变成绘本当成礼物送给女儿，”他说，”他说不希望典典以后也经历这样的痛苦，许多父亲以工作忙为由，听雨打在伞上的声音，只是希望她能快乐，笑呵呵地喊了出来。

踩水听雨找蛙 让孩子发现生活乐趣

“做这些，让她在绘本里发现自己的趣事，我想如果把自己的生活变成故事，‘青蛙躲起来啦，到现在已经有五六十本了。“比如下雨天，”王见明说，”王见明说，她应该会很高兴吧。收录了2岁的典典生活中的点滴，过后再详细补充成一则故事。父亲在孩子的成长中扮演的是一个非常重要的角色，记录下她的100则小故事，喜欢吃蓝莓、他计划在典典上幼儿园前，

王见明还十分注重对孩子观察力和体验感的培养。自主阅读。我就抱着她假装和青蛙做游戏，王见明说，不喜欢穿纸尿裤等。会蹲下来看看路边的花草，踩踩水，它们是不是在哪里跟我们玩？’让她觉得好玩，”

王见明认为，在家里妈妈奶奶带孩子比较多，所以孩子接触男性家长的时间较少，

暖心爸爸王见明，包括打预防针不哭、爸爸应该多陪陪孩子，以平时的生活照片为参照，

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